技能选修课、通识选修课选课指南（常见问题Q&A）
发布：教务部 2024-12-19【基本概念与要求】【关于选课】【关于修课】【关于在线开放课程（MOOC）】
1．什么是技能选修课？
技能选修课是我校开设的以学生兴趣、个体成长、职业生涯规划需求为导向，旨在培养社会需求的职场技能，提升学生社会竞争力的一类课程，主要包含以下三个基本类别：
（1）语言技能类：设置汉语、英语、日语及其他语种听说读写类等课程。修读后，能使学生具备良好的语言沟通能力，并在今后学习、工作和社会交往中至少可以使用一门外语有效地进行交际，提高学生综合文化素养。
（2）计算机技能类：设置AI数理基础和编程训练类、AI应用工具训练和场景开发类、其他计算机基础类、网络应用类、实用软件应用类、数据库应用类及程序设计类等课程。修读后，能使学生了解各学科领域的人工智能实用工具，熟练掌握常用的计算机应用技能或软件操作技能，能够顺利使用相应软件或程序设计语言完成作品制作，或编写专业学习和工作所需的小型程序，提升学生适应人工智能时代的职业环境、掌握人工智能基础工具的能力。
（3）职业技能类：设置人际交往技能类及自我管理技能类等课程。修读后，能提升学生的社会交际能力及职场竞争力。
2．什么是通识选修课？
通识选修课是我校开设的旨在培养学生具有多学科思维方式尤其是“人工智能+”的跨学科思维素养和多种分析问题的方法与能力，实现文理渗透，促使科学精神与人文精神相结合，开拓学生视野，完善学生知识结构，提高学生的综合素质，从而实现素质教育与专业教育的有机结合，增强学生批判性思维能力和创新能力的一类课程，主要包含以下三个基本类别：
（1）人文艺术类：涵盖哲学、文学、历史学、艺术学等学科门类；注重培养学生正确的世界观与人生观、高尚的人文精神、健康的审美情趣和开阔的历史视野；提升学生的鉴赏能力和形象思维能力。
（2）社会科学类：涵盖经济学、法学、教育学、军事学、管理学等学科门类；注重培养学生对社会科学基本理论与方法的理解、把握与运用，以及对各种现实社会问题的深刻理解和正确态度；训练学生的批判性思维能力。
（3）自然科学类：涵盖理学、工学、农学、医学等学科门类，注重使学生了解人类认识、改造自然的基本途径、手段与结果，及其历史演化过程；了解和把握自然科学的基本原理、研究方法、重大成果及其代表人物；培育学生对人类与自然关系的正确理解与认知；训练学生严谨的逻辑思维能力。
3．技能选修课、通识选修课要修读多少学分？每个类别都需要修读吗？
技能选修课、通识选修课共需修读多少学分、每学期应修读多少学分，可以查询所在年级、所在专业的人才培养方案得知（路径：教务部网站→教学管理→培养方案，或综合教务系统→信息查询→培养方案）。
类别方面，技能选修课的修读要求如下：
（1）使用2023级及之前年级专业人才培养方案的学生，可以根据自身兴趣任选，在毕业前修读完成所需学分即可。
（2）使用2024级及之后年级专业人才培养方案的学生，必须修读合格职业技能类课程中的《生涯规划-探索与管理》课程（将按照人才培养方案中所示的开课学期直接安排修读，无需学生自主选课），其余学分可自由选择。
通识选修课的修读要求如下：
（1）使用2020级及之前年级专业人才培养方案的学生，人文艺术类、社会科学类、自然科学类每类至少需修读合格1门课程，其余学分可自由选择。
（2）使用2021-2023级专业人才培养方案的学生，必须修读合格社会科学类课程中的《党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题》和《国家安全教育》课程（将按照人才培养方案中所示的开课学期直接安排修读，无需学生自主选课），并在人文艺术类-艺术类、自然科学类课程中每类至少修读合格1门课程，其余学分可自由选择。
（3）使用2024级及之后年级专业人才培养方案的学生，必须修读合格社会科学类课程中的《党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题》《国家安全教育》《大学生心理健康教育》课程（将按照人才培养方案中所示的开课学期直接安排修读，无需学生自主选课）和《劳动教育》课程（贯穿在校每一学年，学生根据所在院系组织安排参加，无需自主选课），并在人文艺术类-艺术类、自然科学类课程中每类至少修读合格1门课程，其余学分可自由选择。
4．如何查询技能选修课、通识选修课的已修读情况和欠缺情况？
登录综合教务系统，查看学业统计是最快速、最方便的了解自身课程修读情况的方法，所有已经考核合格取得学分的课程都会计入其中。不过具体还应该修读多少学分才能满足要求，还需要在学业统计的基础上结合当前在修课程情况再作判断。
5．技能选修课、通识选修课、专业选修课的学分可以互抵吗？
技能选修课、通识选修课、专业选修课是三个独立的模块，分别达到人才培养方案中所要求的学分方可取得毕业资格，某一个模块多修的学分不可冲抵另一模块的学分。
6．除了系统选课平台外，还有其他途径获得技能选修课、通识选修课的学分吗？
选修选课平台中的课程，是获取技能选修课、通识选修课学分的主要途径，但学校灵活的学分转化制度也提供了以下几种特殊渠道：
（1）学生转专业成功后，在原专业修读合格的部分专业课程经审批后可转换为技能选修课、通识选修课学分，详见《厦门大学嘉庚学院转专业学生学分认可实施细则》。
（2）学生选修创新创业全校平台选修课，修读合格后可认可为技能选修课学分。
（3）学生在籍期间，以我校学生名义参加学校认可的学科竞赛、纵向课题研究、大学生创新创业训练计划项目、学术作品、专利、暑期“三下乡”社会实践、创业实践、已立项的校企合作创新平台项目等创新创业实践活动，其成果达到学校规定条件的，可以申请认定技能选修课学分。详情请关注教务部网站发布的相关通知。
1．选课一般是什么时候？每一轮选课都要参加吗？
选课共分四轮，其中第一到三轮一般安排于前一学期的第15-16周，第四轮安排于新学期第1周，具体时间请关注每学期末教务部网站上发布的选课通知。
网上选课规则参见《厦门大学嘉庚学院选课管理办法》，每一轮次过后都需及时登录系统关注自己的已选课情况，若选上课程学分已达到本学期要求修读的学分，则不必参加下一轮次的选课。
2．错过了选课时间，或者因为各种原因无法按照要求修读技能选修课和通识选修课，应该怎么办？
第一轮到第四轮选课的时间跨度较长，错过前一轮，及时参加后一轮选课即可。若确实完全错过四轮选课，或因为当学期课程冲突、超学分上限等原因无法按照要求修读技能选修课和通识选修课者，可在后续学期学分允许的情况下补足。
3．选课时如何了解这些课程的主要内容？
学生可在综合教务系统查看课程教学大纲（指导版）详细了解课程相关信息，查看路径为：综合教务系统→基本信息→课程库。
4．技能选修课、通识选修课上课时间大多集中在周二、周四的第78、910节，这些时段有其他课怎么办？
考虑课程性质、全校排课情况、教室使用情况等，校选课常规安排于周二、周四的第78、910节，其他课程也会尽量规避这几个时间点排课。如确有冲突，可以考虑选择其他时间点的校选课（仍有部分校选课安排于其他时间点）。若仍无法满足选课需求，可以申请选修在线开放课程（在课程班容量和限制条件满足的前提下），或当学期先减少选修技能选修课、通识选修课，缺少的学分在后续学期补上。
5．如果之前选了一门课，后来又不想修读这门课怎么办？可以改选其他的课程吗？
第一、三、四轮选课阶段学生可在系统上自主进行退选、改选操作，第二、三、四轮选课阶段可补选自己心仪的课程（前提是该课程尚有选课名额）。新学期第1周即第四轮选课时，更是可以实际进入课堂，通过试听明确自己的选择。在此也提醒大家要把握第1周了解课程的机会，不要借机逃课，以免过后发现课程不适合自己却又已错过了退改选的时间。
6．为什么已经选上的课程，过一段时间在综合教务系统查看课程时突然又消失了？
可能有两类原因：一是已选课程因选课人数不足20人或师资原因而被撤班，此类情况一般会通过教务部网站发布通知，需及时按照通知要求补选其他课程班；二是自身存在违反限制条件（不可选专业、不可重复修读课程等）选课的情况，按规则将在每一轮选课结束后筛查、删除。因此，为避免盲目选课和无效选课，请同学们在选课前务必认真阅读课程的限制条件和学习要求。
7．自己感兴趣的课程已经满额，可否直接找老师添加一个名额？
为了维护选课公平，加上考虑教室容量、课程教学质量等因素，通常不允许学生再加入已满的课程班，即便私下与任课教师协商一致，其结果也是无效的。如果大家对某门课程有兴趣，可以旁听或在今后开课学期尝试再次选修。
8．这学期申请转专业，此次选课是按原专业要求还是新专业？
选课开始时，转专业初审结果一般已经揭晓，通过者在综合教务系统中的学籍状态会修改为新专业（降级转专业者还会同步修改所在年级），这时学生可以按照新专业的人才培养方案修读要求进行选课操作。即便开学初转专业复审结论发生改变，学生回到原专业，在不超过学期修读学分的情况下，依然可以选择继续修读已选上的技能选修课或通识选修课。
9．已经大四但是还欠缺技能选修课、通识选修课的学分怎么办？
自第三轮选课阶段起，学校会对大三下学期及大四学年的学生，在选课平台中额外开放2-6学分供其选课。一般情况下，这能够满足绝大多数学分未修满学生的选课需求，依然不足的，可于新学期第1周携带《课程（班）修读变更申请表》（下载路径：教务部网站→下载中心→学生用表）至主楼群3号楼615办公室人工办理补选手续。
10．选课时还有哪些应该注意的事项？
首先，希望大家选课时有理性的判断，要在对课程形成一定了解的基础上结合自身的兴趣志愿、课表时间等因素作出选择，而不是随意选、跟风选。
其次，选课时务必通过点击课程名称的方式明确课程是否有先修要求或限制条件，如语言能力、计算机能力、教学用具、自费费用等方面的要求。如若条件不符合却又误选进入了课程班，很有可能面临学习吃力、跟不上进度的困难，影响自己学业成绩。
最后需要强调的是，请大家诚信选课，禁止利用抢课软件/插件等工具抢占课程资源。发生恶意选课行为的学生账号，经调查属实，将撤销相应选课结果，学校也将依据《厦门大学嘉庚学院学生违纪处分管理规定》第三十七条对其违纪行为予以处分认定。
1．转专业或降级的学生，新学期还有不少空余的学分，可以超出教学计划要求多修一些技能选修课、通识选修课吗？
可以。存在转专业、转（入）学、降级、延长修读年限、延期毕业等学籍异动情况的学生，除正常选课平台外，还可于新学期第1周在综合教务系统“通识选修课/技能选修课先修申请平台”里额外选择想要修读的课程。具体可关注每学期开学初的教务部网站发布的各类修课手续办理通知。
2．并非转专业或降级的学生，但是新学期学有余力也想提前多修些技能选修课、通识选修课，可以吗？
可以。在课程班选课容量仍有剩余的情况下，这部分学生可于开学第1周填报《提前修读课程申请表》（下载路径：教务部网站→下载中心→学生用表），按流程经审批后先修心仪的课程。需要注意的是，若新学期学分修读上限突破26学分，还需满足相应的成绩要求，具体标准参见《厦门大学嘉庚学院本科学生学业管理办法》。
3．技能选修课、通识选修课可以申请免修吗？
一般而言，技能选修课、通识选修课不允许免修。但当所申请课程与本专业毕业实习安排发生冲突且无其他修读方案时，允许学生在前一学期课程修读均合格的前提下申请免修（须参加考核），申请课程门数（连同其他模块课程）合计不得超过3门。当出现以下情形之一时，学生不宜申请课程“免修”：
（1）该课程班任课教师认为不宜免修者；
（2）学籍状态处于“延长修读年限”或“延期毕业”者。
4．技能选修课、通识选修课不及格了，必须重新修读不及格的课程么？
除人才培养方案中要求必须修读合格的课程外，其余技能选修课、通识选修课均为选修课，毕业前取得所要求的学分即可。如果某一门校选课没有及格，可以再次选修该门课程，也可以改选其他课程修读。
1．什么是在线开放课程？
为丰富教育教学资源，促进“互联网+”趋势下以学生为中心的教学模式改革与创新，我校自2017-2018学年第一学期起，在技能选修课、通识选修课中引入部分在线开放课程。此类课程主要采用在线模式（MOOC）完成，包括课程的教学、作业、测验、讨论等，另由校内课程责任教师组织课程线下考核。详见《厦门大学嘉庚学院在线开放课程教学管理实施方案（试行）》。
2．在线开放课程应该怎么选呢？
教务部网站将另行发布专门的在线开放课程选课通知，说明可选课程、选课安排及修读要求等，同学们届时根据通知操作即可。一般来说选课流程如下：
（1）选课前仔细阅读在线开放课程选课通知，访问对应的在线开放课程平台（超星尔雅、智慧树等），了解课程内容、学习要求等。
（2）在规定的选课时间内，登录学校综合教务系统完成选课。为便于标识，在线开放课程均带有“(MOOC)”后缀。
（3）选课成功后，加入对应的在线课程班群，按照学校通知、课程责任教师及课程班秘书要求登录对应的在线开放课程平台开始课程学习。
3．在线开放课程怎么上课？
选课成功后，在线开放课程的大部分学习过程（含作业、讨论、阶段性测验等）均在相应的在线开放课程平台（超星尔雅、智慧树等）内完成。相比传统课程，在线开放课程的上课形式更为“自由”，只要是在课程规定的开课时间段内，不限时间和地点随时可以登录学习。但也提醒同学们应当及时关注平台和教师发布的课程通知，合理安排学习进度，勿因轻视而错过各项学习任务时间点，进而影响课程成绩。
4．在线开放课程选课常见问题
（1）自行在在线开放课程平台学习的课程可以认可学分吗？
不可以。未在学校综合教务系统选课而自行报名在线学习者，不予认定学分。请务必于开学后第3周登录综合教务系统确认所选课程，该选课结果为最终成绩认定的依据之一。
（2）《大学生心理健康教育》或其他已选中的在线开放课程在课表或在线开放课程平台上找不到？
查询课表时，请使用学校综合教务系统查询“我的课程”，勿轻信非官方小程序查询结果。若课程未出现，请确认当学期是否已安排（《大学生心理健康教育》课程（视专业安排于第1或第2学期开课）或确实已选上在线开放课程。
特别提醒：除“厦门大学嘉庚学院微服务”（微信号：jgxy_service）之外，学校暂未开发或授权其他移动端软件或小程序进行查询课表等操作，强烈建议请同学们不要登录非官方认证的微信号或小程序绑定个人账号，以免造成信息泄露。
若综合教务系统课表有该课程，但在在线开放课程平台上找不到，请首先确认是否按照选课通知的要求，使用指定平台。若平台无误，一般是由于尚未到开课时间所致，建议同学们耐心等待。如确实发现超过通知发布的“拟开课时间”过久，可与课程班秘书联系反馈。
对于超星尔雅/智慧树平台课程，如确认已经开课，还需检查是否已绑定学校和学号，或是否已进行大学生身份认证。若绑定或认证后依旧无法查看课程，可联系平台客服。
（3）登录智慧树平台时，在“共享课”界面提示需要到教务系统选课，是怎么回事？
“共享课”界面显示的是我校引入的全部在线开放课程，并非学生个体的学习界面，因此其选课提示只是一种普遍性的提醒。如“综合教务系统→我的课程”中已有选中的在线开放课程，即代表选课成功，无需进行其他选课操作。
5．在线开放课程注册常见问题
（1）没按照通知要求，不小心使用错误的网站/APP注册学习，怎么办？
未按学校通知要求进入指定平台，或未使用指定账号登录学习者，不予认定学分。如发现尚及时，请立即登录正确的学习平台重新开始课程学习。在此特别提醒同学们，必须进入通知中的指定链接地址或指定官方APP注册，切勿自行搜索学习平台。如超星尔雅平台APP为“学习通”，而非“超星”；智慧树平台APP为“知到”，而非“智慧树”。
（2）使用学号和默认密码登录超星尔雅/智慧树学习平台，为什么显示密码错误？
请确认之前是否已经注册过超星尔雅/智慧树学习平台账号。如是，请使用旧账号和密码登录，然后绑定学校和学号（超星尔雅平台），或进行大学生身份认证（智慧树平台）。
（3）未按照修课说明，直接用手机号或其他账号注册了超星尔雅/智慧树学习平台，怎么办？
登录后，绑定学校和学号，或进行大学生身份认证即可。
（4）忘记在线开放课程平台密码该怎么办？
同学们在注册登录后应尽量完善平台设置的各项资料和信息，如绑定手机号或者其他第三方平台账号，以便能利用其尽快找回密码。如确实因故忘记登录密码且无法找回，可联系课程班秘书处理。
6．在线开放课程学习常见问题
（1）超星尔雅平台的直播课需要看吗？
超星尔雅平台的直播课不记分，但是计入任务点中。
（2）智慧树平台的课程已经看了好几个章节，但是却没有计入进度，是怎么回事？
此类情况一般出现于手机APP端。请注意，APP端“我的→共享课”界面并非学习界面，虽也可观看视频但不计入学习进度，应在“学习→最近学习”界面开展学习。
（3）智慧树平台课程为什么无法解锁下一章节的学习？
请检查现有章节进度是否达到100%，相关练习或测试是否完成，需要全部完成后方可解锁下一章节。如果全部完成仍然无法解锁，请联系平台客服。
（4）智慧树平台课程的学习习惯分是什么意思？
为引导学生形成良好的学习习惯，智慧树平台课程的平时成绩内设置有学习习惯分，一天内学习时长累计达到25分钟记录为一次规律学习，规律学习达到一定天数，可获得学习习惯分。具体可查询“学习→成绩分析”界面。
（5）智慧树平台课程的学习互动分怎么获得？
学习互动分攻略可以通过路径：“知到”APP→学习→最近学习→问答，打开置顶的课程问答小助手就能得到具体的解析。
（6）智慧树平台的见面课需要签到吗？若直播时在上课怎么办？
本校没有安排见面课，无需签到；见面课可以看回放，同样可获得分数。
（7）智慧树平台看了见面课视频却没有分数？
每一次见面课都包含2-3节视频，需要看完视频总时长的80%才能得到分数，否则只显示观看完成度。如已看完见面课视频却分数异常，请及时联系平台客服。
7．在线开放课程线上考核常见问题
（1）在线开放课程的线上期末考试要参加吗？
在线开放课程均安排有线下考核环节。至于平台上原本设置的线上期末考试，根据校内课程责任教师的安排，可能继续保留作为总成绩的组成部分（则学生须参加），也可能取消。具体请以综合教务系统《课程教学大纲（执行版）》或我校课程责任教师通知为准。
（2）为什么无法参加线上期末考试？
部分课程会要求“学习进度需达总任务数的一定比例，方具备线上期末考试资格”，请对照检查自身学习进度。
（3）错过线上期末考试时间，还有补考机会吗？
在线开放课程线上期末考试均有相应的考试时间段，同学们如错过规定考试时间，没有补考机会。
（4）线上考试时突然断网、白屏或者系统无响应要怎么办？
在线开放课程的线上考试，一旦进入考试页面即开始计时，时间截止后系统将自动交卷。考试过程中即使出现断网、白屏、系统无响应等情况，后台的计时器仍不会因此暂停，此时请尽快通过重启或更换设备、重连网络等方式重新登录账号，检查答题情况并继续考试。如果以上方式仍不能解决，请尽快联系在线开放课程平台的官方客服人员解决。
8．选修在线开放课程时还有哪些应该注意的事项？
第一，请同学们务必注意不同在线开放课程平台的注册/登录方式有所不同，请务必以教务部网站发布的在线开放课程选课说明为准。
第二，在线开放课程不安排试听，课程开课后原则上不允许退选、改选。
第三，在线开放课程的学习时间、地点虽相对“自由”，对于学习自觉自律性却有着更高的要求，并非“只要看视频就好”“集中一两天就可以全部学完”。未按时完成学习、考核或学习习惯不良者，将严重影响课程成绩，且当学期无补学、补考机会！
第四，在线开放课程除线上学习外，另安排有线下考核部分，亦将计入该课程的总成绩。
第五，学生应严格遵守在线开放课程选课、学习和考试纪律，严禁出借个人学习账号给他人使用，严禁通过非法软件或委托第三方提供的人工或技术服务等方式恶意抢占课程资源、获取学习记录和考试成绩的“抢课”“刷课”“替课”“刷考”“替考”等行为，严禁以任何形式传播课程考试内容及答案。上述违规违纪行为一经查实，学校有权撤销学生选课结果或取消课程成绩，并视情节严重程度，依据学校有关规定予以处分认定，记入学生档案。对参与组织“刷课”“替课”“刷考”“替考”并构成违法行为的学生，由有关部门依法追究法律责任。
第六，在线开放课程同样纳入学校各类评奖评优的考评范畴，同样作为转专业的复审条件之一等。