厦门大学嘉庚学院创新创业教育孵化培养方案（适用于2026年及以后入学的普通本科学生）

一、培养目标

根据学校关于“进一步深化创新创业教育改革，提高人才培养质量”的要求，按照“面向全体、分类指导、融入专业、加强实践”的原则，创新创业教育孵化中心以“全面启蒙、递阶培养、融合实践”为基本任务，明确创新创业人才培养目标的两个层次：第一层次，全面培育学生创新理念和企业家精神、了解创新创业常见知识、掌握基本创新创业实践技能；第二层次，集约培育一批秉承嘉庚精神、具有国际视野、学科交叉融合并具有较强创新创业综合能力的“未来企业菁英”。

二、培养规格

1. 素质要求

1.1具有正确的人生观、价值观、健全人格和高尚品德

1.2具有良好的企业家精神、公民意识和社会责任感

1.3具有良好的创新理念、心理素质和团队合作精神

1.4具有良好的人文科学素养并具备国际视野的创新思维

2. 能力要求

2.1具有生涯探索和管理的基本技能

2.2具有批判性思维和创新性解决问题能力

2.3具备一定的创新项目规划能力和学科交叉融合应用能力

2.4具有良好的团队建设与执行能力

2.5具有良好的沟通交流与表达能力

2.6具备开展创新创业训练与实践的能力

3. 知识要求

3.1了解生涯规划基本知识

3.2了解必要的创新思维方法

3.3了解技术创新管理基本理论与方法

3.4了解创新创业过程并掌握相关知识

3.5了解创新策略并掌握商业开发的基础知识

3.6了解相关产业政策、法律法规、创新产业融合发展机遇

三、课程设置与学分分配表

四、培养规格实现矩阵图

五、课程体系解读

课程体系包含若干门通识选修课，立足面向市场和学科交叉融合培养要求，分为生涯发展、创新创业孵化、未来企业菁英培育三个模块。所有课程学分均为2学分，32学时。

（一）生涯发展模块

该模块包含4门课程，具体如下：

1．“生涯规划-探索与管理”课程，要求各专业学生必选，开设于第一或第二学期。

2．“TRIZ创新理论与实践”“积极心理学”和“自控力科学”3门课程由学生根据自身发展需要任意选修，安排于第二至第七学期滚动开设。其中“积极心理学”和“自控力科学”应修读合格“生涯规划-探索与管理”且通过创新创业教育孵化中心组织的面试后方能修读。

注：未来将视教学需要，继续开发其他选修课程补充纳入本模块。

（二）创新创业孵化模块

该模块由学生根据自身发展需要任意选修，包括“创新管理与新产品开发”等14门选修课程，安排于第二至第七学期滚动开设。

（三）未来企业菁英培育模块

该模块包括“创新与新产品开发”“商业模式构建”“产业创新与创业起步”“创业成长与风险资本”“商业领导力与成长经营”5门课程，为“创新思维与创业实践”微专业学生必修课程，仅面向微专业学生开设。学生应报名该微专业且通过创新创业教育孵化中心组织的面试后方能修读。其中“创新与新产品开发”“商业模式构建”安排于第三、五学期滚动开设，“产业创新与创业起步”“创业成长与风险资本”安排于第四、六学期滚动开设，“商业领导力与成长经营”安排于第五、七学期滚动开设。

六、其他说明

本方案适用于2026年及以后入学的普通本科学生，由创新创业教育孵化中心负责解释。